上一篇我們講過什么是遠程教育，遠程教育也叫網(wǎng)絡(luò)教育，是成人教育學(xué)歷的一種形式，是適合網(wǎng)絡(luò)信息時代發(fā)展的一種產(chǎn)物，遠程教育極大方便了廣大求知問學(xué)人的進修途徑，提高了人們的學(xué)習(xí)效率，促進了社會教育的發(fā)展。遠程教育這么好，它是這么發(fā)展來的呢？
遠程教育的發(fā)展歷程是什么？
在中國，遠程教育的發(fā)展經(jīng)歷三代：
第一代遠程教育即早期遠程教育也稱之為：函授教育，這一方式為我國培養(yǎng)了許多人才，但是函授教育具有較大的局限性；遠遠不能滿足人們對學(xué)習(xí)要求。
第二代遠程教育是80年代興起的廣播電視教育，我國的這一遠程教育方式和中央電視大學(xué)在世界上享有盛名；
第三代遠程教育起源于90年代，隨著信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，產(chǎn)生了以信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)的第三代現(xiàn)代遠程教育。
遠程教育的正式起步，1994年底，在當時國家教委的主持下，"中國教育和科研計算機網(wǎng)(CERNET)示范工程"由清華大學(xué)等10所高校共同承建。這是國內(nèi)第一個采用TCP/IP協(xié)議的公共計算機網(wǎng)。
1996年清華大學(xué)王大中校長率先提出發(fā)展現(xiàn)代遠程教育；1997年，湖南大學(xué)首先與湖南電信合作，建成網(wǎng)上大學(xué)。清華大學(xué)則在1998年推出了網(wǎng)上研究生進修課程。
1998年9月，教育部正式批準清華大學(xué)、北京郵電大學(xué)、浙江大學(xué)和湖南大學(xué)為國家現(xiàn)代遠程教育第一批試點院校。
1999年教育部制定了《關(guān)于發(fā)展現(xiàn)代遠程教育的意見》；9月，"CERNET高速主干網(wǎng)建設(shè)項目"立項，目標是在2000年12月前完成CERNET高速主干網(wǎng)的建設(shè)，滿足我國現(xiàn)代遠程教育需求。從此，我國的遠程教育從國家政策法規(guī)層面上得以正式確立。這位今后遠程教育的發(fā)展指導(dǎo)提供了法律基礎(chǔ)，極大促進了遠程教育規(guī)范化發(fā)展，此刻，遠程教育就如雨后春筍，在全國各個試點全面開花結(jié)果。
遠程教育的發(fā)展現(xiàn)狀是什么？
2000年7月教育部頒布了《教育網(wǎng)站和網(wǎng)校暫行管理辦法》；同時將現(xiàn)代遠程教育試點院校范圍擴大到31所，并頒布了《關(guān)于支持若干所高等學(xué)校建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院開展現(xiàn)代遠程教育試點工作的幾點意見》，根據(jù)這個文件，31所試點院校具有很大的自主權(quán)：如可以自己制定招生標準并決定招多少學(xué)生，可以開設(shè)專業(yè)目錄之外的專業(yè)，有權(quán)發(fā)放國家承認的學(xué)歷文憑等。
2000年7月31日，31所試點高校在北京成立了"高等學(xué)校現(xiàn)代遠程教育協(xié)作組"，以加強試點高校間的交流與合作，促進教育資源的建設(shè)與共享。
2001年7月，教育部繼續(xù)擴大現(xiàn)代遠程教育學(xué)院的試點范圍，從38所院校擴至的45所。
2012年，現(xiàn)代遠程教育學(xué)院已有68所。
遠程教育的發(fā)展歷程是什么？遠程教育的發(fā)展現(xiàn)狀是什么？相信很多同學(xué)們看了上邊介紹后，應(yīng)該會對遠程教育有個更進一步了解了，遠程教育是互聯(lián)網(wǎng)信息化時代的產(chǎn)物，是一個新事物，在當今這個時代，這種教育方式不僅不會消亡，甚至?xí)M一步發(fā)展壯大，期待遠程教育的發(fā)展，更加方便我們的學(xué)習(xí)和求知。
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